双引工程对于中国，可以说是在正确的时间、正确的地点，送来了正确的人。
正确的时间，中国教育系统与世界的联系在八十年代之前，可以说是相当薄弱的。不论是教授还是学生，教育的目的是要培养出能够满足中国工业化需求的工程师和科研工作者。
这也就是说我们的教育，在这个阶段要求的是数量而不是质量。我们的科研工作者，着重的是解决问题，而不是发现问题。我们的工程师相较于改进创新，更看重完整无误的重现能力——一如沈飞的肥皂段子。
八九十年代，中国的科研界距离国际水平有相当差距，这是显而易见的事情。但中国要参与国际竞争，打开国门看时间的同时，又面临了一个高端科研人才断档的尴尬阶段。
就是要追赶国际水平，起码也要知道国际水平的科研是怎么搞的吧？
就在这个时候，苏联“咵嚓”一声，干脆利落的倒了下去。
苏联作为世界两极，科研水平当然是国际级别的。大量的科研工作者通过双引工程进入国内，总算让这个青黄不接阶段的中国人，找……
(ò﹏ò)
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