领导的处置高效的很，培训课程安排在工作结束之后的时间里面。除了白天要继续大量不熟练的工作之外，年轻军人们还得花费大量时间进行学习。
李延年在这个过程中心情复杂，他发现自己积累起来如何“求人”的技巧正在被祁睿快速学去。想求人就得让被求的人高兴。想让人高兴可不是容易事，例如帮着老师擦黑板，例如给老师打水。例如给老师的凳子进行调整。在李延年的经验中，别看这些都是小事，对于个人的影响远比看起来要大的多。
别看祁睿不吭不哈，当李延年把自己的技巧给用上之后，这位公子哥很快就学到了其中的精髓。而且祁睿明显避开了李延年已经插手的部分，祁睿就在开关窗户，调整热水壶等方面上做出了调整。但是在让老师讲课更舒适的角度来看，祁睿的做法与李延年如出一辙。
如果仅仅是这点，李延年还不会有太大的感觉。祁睿毕竟是学，是在李延年后面的。在学习的过程中，李延年很快就发现祁睿的特色。他总把老师头一天讲的东西应用在第二天，第……
(ò﹏ò)
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