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第101章 因材施教

“这上学堂还分时段啊?”

壹品堂店外张贴了一个布告。

愿意去学堂的,就按三个阶段去。

七岁以下的,逢单由各家长送到山上学习;七岁到十岁的逢双到学堂;而年龄大的孩子,大都是想学几个字,能算帐,娇娘每天酉时到学堂来学一个时辰,重点就是教导的营生和算帐等实用的知识和技能。

“一是谭先生忙不过来,就算是请先生也来不及了!”娇娘给出的解释是这样的:“二来呢,也是一个观察,看这些孩子和家长能不能坚持下来,还有,那些年龄大的孩子要是不怕吃苦能天天坚持上学堂,日后一定有所出息!”娇娘还和谭生商量了一下,等过两个月进行一次询问和考核,对那些确实有天分又努力上进的孩子再单独分批教导,毕竟,开了学堂就要负责任,不能误人子弟。

“少奶奶说得极是!”看似复杂的问题,娇娘一句话就能解决,虽然自己劳累了些,但谭生点头赞许。

“先生可有相熟的夫子,可邀请过来与你搭把手?”请先生是早晚的事儿,与其找一个陌生的,还不如请一个……

(ò﹏ò)

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