开补习班,其实就是办教育。
老师的本职工作就是教育学生,培养学生!
教育嘛,特别是针对一点现代知识都没有的大唐土著,其实和教育小学生没什么两样。
得先从写字认数开始,在文化修养过程加入体智德美劳全方面发展的素质内容。
然后循序渐进,发展出让学生能认知世界的生物、物理、化学、地理、人体健康等内容,培养学生的科学世界观,去除迷信的鬼神之说。
再然后,根据学生各自的学习天赋,分门别类的教导孩子专属类别的知识,就能让孩子走得更远。
孩子走得远了,大唐的科学观念就能走得更远,文明等级自然能够提升。
大唐是一个文学相当兴盛的朝代,不说光耀千古的李白、杜甫,单单稚嫩时期的初唐四杰随便一个就能把现代人的文学知识打趴下。
所以沈晨决定,先从基础的数理化还是野人水平的数学开始,先把唐朝的数理化体系提升起来。
只有数理化提升到一定程度,后面的诸多科学器械制作才能有据可依。
所以,沈晨用手中可怜兮兮的10点文明点买了一套数……
(ò﹏ò)
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