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第四十九章日本人用大明的教科书

“圣人之治,还远远不够。”朱慈烺脑海里回旋着义务教育四个大字。

只有经过义务教育的国民,才可以说是真正能够计算到综合国力里的国民。没有经过教育,脑海里不知晓家国概念,如果再被豪族束缚到田亩之上,那就更像是累赘与负担。

不过,教育成本实在是太高了。不说修筑学堂的费用多少,光是补贴官定教科书的费用就是一笔天文数字。更别提每年两京十三省各地师范学校一毕业就被抢光的新增教师。这些都是要吃财政饭,占一个皇粮编制的。

朱慈烺能新修八千小学,还是用了税收优惠,合并村学私塾等等穷尽办法搞出来的局面。尤其是几次大战都有斩获,奠定了最重要的物质基础。战乱之后,许多土地在战乱之中早已失去主人,金银珠宝更是数之不尽。虽然土地财务人人争抢嚷着归还,但想确定原主人难度太大,朝堂也不愿意。

于是,朱慈烺大笔一挥,就都将这些权属不明有点麻烦的战利品统统投入到了教育事业之中。

搞教育,哪怕是再顽固的朝臣都没有异议。

这才磕……

(ò﹏ò)

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